Proyectos
Proyectos Actuales:
Serenamente 2.0 es la evolución de tres proyectos previos centrados en la promoción del bienestar psicológico mediante intervenciones basadas en evidencia científica, orientadas a la prevención de trastornos emocionales. Este proyecto integra el trabajo colaborativo de investigadores mexicanos de la UNAM y del Instituto Politécnico Nacional, consolidando una línea de investigación aplicada al bienestar de la población mexicana. A través de una propuesta innovadora y accesible, en la que destaca el personaje guía Serenito, se busca favorecer el bienestar emocional de las personas mediante estrategias validadas científicamente, diseñadas y evaluadas en el contexto mexicano.
LIBERA-TE es un proyecto enfocado en brindar atención psicológica a distancia a adolescentes que presentan malestar emocional y conductas autolesivas, así como acompañamiento a sus familias, con el propósito de disminuir factores de riesgo y fortalecer factores de protección.
De manera complementaria, el proyecto ofrece procesos de capacitación dirigidos a terapeutas, orientados al desarrollo de competencias clínicas especializadas para la atención de población adolescente con conductas de riesgo.
La incorporación de herramientas tecnológicas y el uso de protocolos basados en evidencia permiten proporcionar atención psicológica a adolescentes y sus familias en distintos contextos geográficos, siempre bajo principios de ética y responsabilidad profesional.
Te acompaño es una intervención psicológica sincrónica y a distancia, dirigida a mujeres sobrevivientes de violencia sexual que presentan TEPT o sintomatología asociada al trauma. El proyecto se basa en la Terapia Cognitivo Conductual Centrada en el Trauma y busca brindar acompañamiento especializado, seguro y sensible a las experiencias de violencia. La intervención es implementada por mujeres terapeutas capacitadas en violencia sexual, perspectiva de género y telepsicología, con el propósito de favorecer la estabilidad emocional, el procesamiento del trauma y la recuperación psicológica de las consultantes.
Estar Bien es una intervención psicológica digital transdiagnóstica, autogestiva y ludificada, implementada a través de Moodle para adultos jóvenes con sintomatología ansiosa y depresiva. La intervención se basa en el Protocolo Unificado Transdiagnóstico para el Tratamiento de los Trastornos Emocionales e incorpora elementos y mecánicas de juego para favorecer la participación activa y el involucramiento de las personas participantes durante el proceso terapéutico.
CRECE es el acrónimo de Compromiso como Respuesta a la Condición Crónica En Línea.
Se trata de un programa basado en los principios de la Terapia de Aceptación y Compromiso e incluye elementos de Compasión y salutogénicos.
Integrado por 7 módulos que serán recorridos de acuerdo al interés del usuario (semi personalizable).
Se pretende que cada módulo fomente la flexibilidad psicológica y desarrolle una relación gentil y de autocuidado de acuerdo a los valores personales y su contexto.
Las actividades son de corta duración e invitan a ser incorporadas en la vida cotidiana de forma progresiva, con gentileza, consciencia y orientada a acciones valiosas.
Puede ser visualizado en equipos de cómputo de escritorio o móvil, tabletas y teléfonos inteligentes con conexión a Internet.
Quirona UNAM es un proyecto enfocado en la prevención de la violencia ginecológica y obstétrica mediante estrategias psicoeducativas, investigación científica y trabajo comunitario. Buscamos proteger la integridad física y emocional de las mujeres, promoviendo espacios de sensibilización, capacitación y diálogo entre profesionales de la salud y población general. A través del uso de tecnologías, evidencia científica y saberes culturales, desarrollamos recursos e intervenciones orientadas al bienestar, la compasión y la atención humanizada.
Proyectos Concluidos:
- Idoneidad, utilidad clínica y aceptabilidad de una Intervención transdiagnóstica vía internet para el tratamiento de trastornos emocionales y derivados del estrés y trauma, PAPIIT IT300721. 2022- 2020.
- Intervención online autoaplicada basada en técnicas de Psicología Positiva para la promoción de resiliencia ante desastres naturales. PAPIIT, TA300219. Enero 2019- diciembre 2020.
- Proyecto de investigación: Fortalecimiento y potenciación de habilidades en el cuidado de la salud emocional y autonomía en mujeres jefas de familia en México, en el marco de la convocatoria de Cooperación internacional entre la Universidad Jaime I y la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la Universidad Nacional Autónoma de México. 1-06-2019 al 28-02-2020. PCoopUJI–19-02.
- Consejería emocional. Diseño de una aplicación móvil para el entrenamiento en competencias clínicas en estudiantes a distancia. PAPIME, PE304218. Enero -diciembre 2018.
- Proyecto de investigación: Programa de intervención para mejorar las habilidades resilientes y de afrontamiento en adolescentes en situación de riesgo en población mexicana, en el marco de la convocatoria de Cooperación internacional entre la Universidad Jaime I y la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la Universidad Nacional Autónoma de México. 1-06-2018 al 28-02-2019. PCoopUJI-1802.
- Proyecto de investigación: Intervención breve basada en técnicas de psicología positiva para potenciar la resiliencia ante desastres naturales en población mexicana en el marco de la convocatoria de Cooperación internacional entre la Universidad Jaime I y la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la Universidad Nacional Autónoma de México. 1-01-2017 al 31-12-2017. PCoopUJI-1706.
- Detección de factores de riesgo postraumáticos e intervención transdiagnóstica en regulación emocional en jóvenes infractores. PAPIIT, TA300316. Enero 2016- diciembre 2017.
- Consejería emocional y orientación educativa a distancia. PAPIME, PE303817. Enero -diciembre 2017.
- Consejería emocional y orientación educativa a distancia: Creación de un escenario de práctica virtual para la enseñanza de competencias clínicas y psico-educativas para estudiantes de Psicología a distancia. PAPIME, PE300916. Enero – diciembre 2016.